Valentina Bologna
docente di Matematica e Fisica, collaboratrice PLS-Fisica
Valentina Bologna è docente di Matematica e Scienze (A028) presso l'Istituto Comprensivo San Giovanni di Trieste dal 2001 e collabora con il Dipartimento di Fisica dell'Università degli Studi di Trieste come tutor coordinatore PF60CFU e collaboratrice PLS-Fisica. Laureata in Fisica a Trieste, ha conseguito un Master in Comunicazione della Scienza alla SISSA e un Dottorato in Fisica (XXXV Ciclo) con una tesi sull'approccio Early Physics nell'educazione scientifica. È autrice di numerose pubblicazioni su riviste nazionali e internazionali nel campo della didattica della fisica, in particolare sull'approccio ISLE (Investigative Science Learning Environment), ed è relatrice di tesi di laurea in Matematica e Fisica. Membro di SIF, GIREP e ANISN, è inoltre revisore scientifico per riviste come Physics Education e European Journal of Physics.
Gli interventi
Sab. 26 settembre
ore 10:00 - 11:15
10:00 - 11:15
Sabato 26 settembre
Salone di Rappresentanza
Ingresso da Piazza Unità d’Italia 1, Trieste, TS
Ingresso da Piazza Unità d’Italia 1, Trieste, TS
TRIESTE
Come cambia il modo di imparare la scienza nella vita di tutti i giorni? Bor Gregorčič, che si occupa di embodied cognition e di approcci multimodali nell’insegnamento della fisica, e Marilù Chiofalo, che lavora tra fisica quantistica, neuroscienze, didattica della fisica e comunicazione della scienza, offrono due punti di vista complementari su questo tema. A partire dalle loro esperienze in aule, laboratori, musei e spazi pubblici, parleranno di come l’embodied cognition e l’intelligenza artificiale stiano cambiando il modo in cui le persone apprendono e comprendono la scienza.
Luogo: Salone di Rappresentanza - Ingresso da Piazza Unità d’Italia 1, Trieste
i relatori
